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Juntos hacemos el cambio
coleccion · Ficha de clase
Juntos hacemos el cambio
Es decir, ¿Cuál es el problema que se necesita resolver? y ¿De qué se trata?
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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
Es decir, todos deben trabajar por ello.
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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
coleccion · Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
Esto no quiere decir que encuentres algunos puntos rojos en el norte o verdes en el sur.
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Las adicciones y el cuidado de la integridad
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Las adicciones y el cuidado de la integridad
importante es lo que los y las jóvenes quieren o piensan sobre sí mismos, su vida y su relación con las adicciones, es decir
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Con respeto todo es mejor
coleccion · Ficha de clase
Con respeto todo es mejor
Sin embargo, una buena brújula es la dignidad, es decir, determinar si ese trato te hace sentir respetada o respetado, o
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Derechos sexuales de los jóvenes
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Derechos sexuales de los jóvenes
¿Qué condiciones o situaciones crees que son las que obstaculizan o impiden que los adolescentes decidan libremente y de
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Sistema político mexicano: elementos y principios
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Sistema político mexicano: elementos y principios
ganaban siempre las mismas personas o las subordinadas a ellas, por lo que no existía una verdadera alternancia política, es decir
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Por una convivencia democrática escolar
coleccion · Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
Se puede decir que, hasta el momento, vivir en democracia no es fácil, ya que implica romper con esquemas, tradiciones y
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Diferencias entre equidad e igualdad
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Diferencias entre equidad e igualdad
Decir que somos iguales no significa que todas y todos somos idénticos o que tenemos los mismos gustos, sino que tenemos
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
coleccion · Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Otros son elegidos, por ejemplo, las amistades o las y los integrantes de un equipo deportivo al que decidas entrar.
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El conflicto en la convivencia diaria
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El conflicto en la convivencia diaria
Se reconoce el derecho a decir no, a expresar una duda, comunicar una inconformidad, cambiar de opinión e incluso reconocer
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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
pero partiendo de un principio muy importante: tomar decisiones con autonomía implica el ejercicio de la libertad; es decir
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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
El artículo 6 habla sobre la manifestación de las ideas, es decir, toda persona tiene la libertad de expresar lo que piensa
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Las libertades individuales en la mirada internacional
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Las libertades individuales en la mirada internacional
Es decir, que va avanzando con el tiempo.
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Las libertades individuales son de todos
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Las libertades individuales son de todos
se expresa la pluralidad, es decir la diversidad en las formas de pensar.
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