Contenido · Ficha de clase

Niñas y niños resolvemos conflictos

¿Tratan a Lucía y Mariano con igualdad? ¿Cómo sería la historia si hubiera igualdad en esta familia?

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Por otra parte, la enfermera podría ser más empática con el señor y tratar de entenderle, quizá por señas.

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Nuestras ideas son muy importantes

Se trata de imágenes que muestran algunos problemas que enfrentamos en el lugar en donde vivimos.

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La feria de los valores

De seguro estás interesado en saber de qué se tratará, por el momento escucha la música de feria.

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La feria de los valores

De seguro estás interesado en saber de qué se tratará, por el momento escucha la música de feria.

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Transitando por la vía pública

Pero de seguro has visto unas señales que en vez de tener un círculo cruzado tiene un triángulo.

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Tiempo de cantar

/ ¿Tes gustaría saber de qué se tratan?

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Tiempo de cantar

¿Quieres saber de qué tratan? Would you like to know about these pictures? / ¿Tes gustaría saber de qué se tratan?

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Revisión de nuestro cartel

Los puntos importantes, como tener información o un mensaje sobre el tema a tratar, imágenes o dibujos que lo ilustraren,

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La primera versión de mi cartel

Para finalizar esta sesión recuerda que para hacer el cartel es necesario: Elegir el tema que va a tratar.

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Tiempo de leer

¿De qué trata?

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¿Qué nos informan los libros?

¿Ya identificaste cuál es el tema que trata este texto?

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Leamos para aprender más

una vez más ¿De qué va a tratar?

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Las partes o estructura de los textos

En las próximas sesiones se tratará sobre las partes de otros tipos de textos y para qué sirven.

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Organizarás los folletos que tienes sobre el tema que tratan. ¿Qué hacemos?

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