Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Descubrir otras formas de ser y pensar. Formar sus propias opiniones. Respetar a quienes piensen diferente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

youtu.be/dIvBsGHX0uw Como escuchaste, es necesario reconocer las ideas y prejuicios que tienes para luego ser conscientes y pensar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

¿Piensas que los hombres y las mujeres pueden hacer las mismas actividades a pesar de las diferencias físicas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género

y él está consciente de que ambos tienen esa oportunidad de tener el cargo y llevar esa responsabilidad con su grupo.A pesar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Uno impone al otro, maneras de ser, de pensar o hasta de vestir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

que determinadas ideas, productos o acontecimientos, constituyen lo que necesitas o influyen fuertemente en cómo debes pensar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

¿Cómo influyen los medios de comunicación en tus gustos y formas de ser y de pensar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

En ocasiones, en las redes sociales expresan su pensar o su sentir, cuentan sus vivencias, se motivan, refuerzan vínculos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

su forma de pensar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Le hicieron sentir o miraron de manera incómoda. Insultos, burlas o le dijeron cosas que le molestaran.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

y pensar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

¿Todas y todos debemos ser y pensar igual?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

y todos evitemos actitudes y comportamientos discriminatorios, de exclusión y rechazo ante la diversidad de formas de pensar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

¿Cómo influyen los medios de comunicación en tus gustos y formas de ser y de pensar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

Se puede considerar que los seres humanos tienen la libertad para pensar y actuar de la forma que consideren más conveniente

Ver contenido