Contenido · Ficha de clase

Los relatos de la palabra antigua

Sin embargo, cuando quiso regresar al cajón, el agua había empezado a descender y ya no pudo bajar.

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Contenido · Ficha de clase

¿Con c o con qu?

Con la sílaba “qui” : quiero, quirófano, quince.

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Contenido · Ficha de clase

Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Observa los datos que incluyó en su cuadro uno de tus compañeros: Te quiero platicar que Juanito, un alumno

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Dos lenguas para un poema

¿Qué significa la frase “Quien quita y que despierte”?

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Mi exposición

Antes de iniciar nuestra investigación, quiero compartirte un poema que habla sobre el árbol, ¿Quieres conocerlo?

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La poesía como diversidad lingüística

Bilingüe”, la autora es Alma Flor Ada y tal vez cuando escribió la frase “porque soy bilingüe puedo leer libros y books”, quiso

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Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

Por favor busca la letra “a” y en la palabra “cuentos” quita la letra “e” y coloca la letra “a”.

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La poesía como diversidad lingüística

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

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Por favor busca la letra “a” y en la palabra “cuentos” quita la letra “e” y coloca la letra “a”.

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¡Te comparto mis lecturas!

Ahora te quiero mostrar una carta de una alumna.

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Lo que nos enseñan los consejos

Puedes construir preguntas, para entender mejor lo que te quieren decir, por ejemplo: ¿Qué quiso decir con

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Quiero que contestes, ¿Qué crees que se necesitó para hacer esta obra pequeñita?

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Contenido · Ficha de clase

Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

Antes de escribir tu propia introducción, quiero que pongas mucha atención en las palabras que ahora aparecen resaltadas

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

recursos para darles sonoridad; es decir, la entonación, la repetición y el sonido de las palabras.Son obras maestras, ahora quiero

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