Contenido · Ficha de clase

Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Diagrama de flujo: Presenta los pasos de un proceso o la secuencia de cambios en un fenómeno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte de saber investigar

hecho grades aportaciones a saber: contamos con vacunas e Internet, o podemos entender y aminorar los estragos de los fenómenos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los ingredientes de la investigación

que vayamos a estudiar: con qué información previa contamos y cómo observamos el fenómeno o problemática.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tienen de especial los reglamentos?

Todo esto como parte de un proceso que te llevará a producir e interpretar documentos para regular la convivencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Continuarás trabajando con la práctica social del lenguaje 10: Producir un texto que contraste información sobre un tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Imagínate cómo pasó!

Y si se identifica a tiempo, se puede prevenir el maltrato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje informal también hace la diferencia

Como cualquier fenómeno natural, este polvo colabora con el medio ambiente, pues debido a que se desplaza desde Sahara hasta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconstruyendo los hechos

“Víctima de “bullying” es ahora impulsora de prevenir acoso escolar en Guaymas Por: Uniradio Noticias –

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

El segundo ejemplo indica: “ Considero que el acceso a los medios de comunicación es un fenómeno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

Recuerda que esto no sólo es así para los géneros literarios, pues la misma lógica y sistema de trabajo se utiliza para producir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Les cuento de qué trata

Fierro en Los retos de la astronomía escribe en pocas páginas un breviario de objetos y fenómenos astronómicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

Si atendemos a las reseñas divulgativas, la estructura no cambia pues, como decíamos, buscan motivar la lectura o prevenir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Predecir el contenido. Identificar el contexto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

Más vale prevenir que lamentar. De limpios y tragones están llenos los panteones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

“Más vale prevenir que lamentar.”

Ver contenido