Resultados para: «partes_1»
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partes?
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· Ficha de clase
Mis derechos como adolescente
Los Estados Partes reconocen el derecho del niño a estar protegido contra la explotación económica y contra el desempeño
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· Ficha de clase
Reflexión personal para mi bienestar
La sesión se divide en tres partes; en la primera de ellas averiguarás cómo se encuentra tu condición física.
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
Nadie gana (segundo escenario):
Ambas partes tienen actitud de evasión, retirada, escape o indiferencia y la intención
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· Ficha de clase
Mis sueños y decisiones guían mi vida
Utiliza una hoja dividida en cuatro partes.
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· Ficha de clase
El juego del autoconocimiento
En la tercera etapa, llamada “Las partes que construyen mi identidad”, tendrás que tomar una hoja blanca o una hoja de tu
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· Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
La dividirás en dos partes, a la izquierda pondrás la información anterior a la pandemia, y a la derecha, lo que ha cambiado
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· Ficha de clase
Las adicciones y el cuidado de la integridad
componentes químicos provocan en el cerebro este aparente bienestar, independientemente de que al mismo cerebro o a otras partes
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Einar y Vayoleth, en lo escolar, favorecieron la mediación, para que las partes llegaran a un acuerdo que beneficie a ambos
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
asumir que se tendrá que ceder en algo para que ambas partes se vean beneficiadas.
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
También, estas asociaciones se vuelven un vínculo entre el gobierno y la ciudadanía para que cada una de las partes cumpla
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
En muchas partes el derecho a un medio ambiente saludable no se reconoce o no se respeta.
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
Analiza por partes.
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
Reconocer los niveles de confrontación entre las partes, identificar si se tienen los mismos valores, intereses o necesidades
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
defensa y lucha por la igualdad, como un derecho humano, ha tenido como protagonistas a las y los ciudadanos de diversas partes
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
con comportamientos distintos, ideas distintas, a veces también hay personas de otras religiones, que vienen de otras partes
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