Contenido · Ficha de clase

Secuencia… No puedes perder el ritmo

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Alex Mercado y el piano de jazz

PANDERETA: No Don Contrabajo, yo no tengo cuerdas.

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Transformando mi espacio

Recuerda que aquí lo importante es explorar y divertirte, siempre cuidando no lastimarte y no lastimar a nadie.

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El museo de mis emociones

Aprendizaje esperado: combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos y colores u objetos

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La vida de los objetos

No dudes en preguntar, si tienes alguna duda.

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El trombón de Fernando Islas

Lo que harás es imitar nuestros movimientos y sonidos.

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

Mientras realizas estos movimientos no olvides cantar lo siguiente: Uy uy uy uy uy, Patito Uy uy uy uy

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¡Vamos al circo!

Si no es así, no te preocupes, durante el transcurso de la sesión sentirás preferencia por alguno.

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Un mar de emociones

Aprendizaje esperado: compara secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en

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Mi entorno es un paisaje

Lápiz de escritura No. 2 o 2 ½ Goma para borrar. Una regla métrica.

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Climas absurdos para movernos

en los movimientos de algún familiar en particular.

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Andares y caminos

Como habrás notado, las mamás te mostraron movimientos que ahora no son solo lo que realizaban las abuelas cuando eran mamás

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Acciones y relatos

Para que no se te olvide este concepto, anótalo en tu libreta.

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Imaginar espacios efímeros

¿Qué movimiento harías en esas formas que has identificado y registrado?

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

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