Contenido · Ficha de clase

Partes de un todo

CUPERTINO: Es que en el libro de Desafíos Matemáticos de cuarto grado me piden llenar una tabla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos de campamento

Para comenzar a planear el viaje, observa tu libro de desafíos matemáticos en la página 108 ahí vienen los datos que te pueden

Ver contenido

Contenido · Libros de texto

Desafíos Matemáticos

Desafíos Matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada, primera!

El PROYECTO: Es el sitio donde podemos expresar todo lo que deseamos lograr y cómo pensamos lograrlo, ahí podemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos 2

Ahora que conoces los roles de una puesta en escena, entenderás por qué debe haber ensayos previos, es así cómo logran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos

conocemos los roles interpretativos de una puesta en escena, entendemos por qué debe haber ensayos previos, es así cómo logran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Héroes… tras bambalinas!

permitir visibilizar todos esos oficios, funciones y tareas (no precisamente artísticas) que son importantísimas para lograr

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para darle forma y color a tu imaginación

para componer una obra de arte, éstas pueden ser: Geométricas: son formas que podemos ver dentro de la matemática

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Es muy importante que logre representar la época en que está ubicada la obra, el contexto social y el oficio de los personajes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin perder el tiempo... ni el espacio

Sin embargo, vuelven a nacer en una época más reciente, ahora en México y vuelve a luchar por ella hasta que logra rescatarla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero antes… ¡A movernos!

gestos, la postura, las actitudes, los desplazamientos que, en conjunto con las palabras, hacen que el artista escénico logre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo opino que…

Para saber cómo lograr este ejercicio, observa el siguiente video. 7. La apreciación teatral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo nos quedó la obra?

previamente: creación de personajes, desarrollo de voces, elaboración de escenario y escenografía para identificar los logros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

We are lost!

logramos llegar a donde nos propusimos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vistiendo e iluminando mi obra teatral

de un atardecer, seguramente ocuparíamos luces de tonalidades cálidas como el color rojo, naranja o ámbar, todo esto se logra

Ver contenido