Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Con estas pocas palabras: En ocasiones especiales, sin embargo, por lo tanto y solamente, le da lógica al texto y relaciona

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Lo que la reportera quiso decir

En otras palabras… Podemos utilizar este discurso para hablar del tema que vamos a ver el día de hoy, que es la paráfrasis

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Conociendo la encuesta

otras tienen opciones, es decir, tu puedes elegir solo entre dos o tres posibles respuestas nada más en las encuestas podemos

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

en una serie de preguntas diseñadas a partir de un tema elegido y que al realizarla a un grupo determinado de personas podemos

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Escuchemos a los abuelos

De algunas ya quedan muy pocas personas que las hablan, pero todavía se está a tiempo de recuperarlas, porque son el tesoro

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

aprendido las características de los chistes: sabes que pertenecen a los textos literarios, al igual que los cuentos, los poemas

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Te reto a que la contestes, escucha la pregunta que ponía a todos los griegos de cabeza.

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Contenido · Temas

Compartir poemas para expresar sentimientos

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Escucha la información en el video a partir del minuto 17:23 a 18:08 Mis derechos lingüísticoshttps://www.youtube.com/watch

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(clase bilingüe)

Educativo, el cual has escuchado en todas las actividades de “Aprende en Casa”.

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Arte mè'phàà

Un folleto es un impreso de pocas hojas que se emplea con fines divulgativos o publicitarios.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

lee y escucha la lectura de poemas infantiles.

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(clase bilingüe)

representativas son el cactus, colorines, huizaches y mezquites, entre la vida salvaje de la selva seca o bosque seco podemos

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

escucha y comprende los relatos e historias que cuentan los sabios de la comunidad.

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Leemos poemas

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