Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Recordarás que medir y nombrar el tiempo es muy importante para organizar tus actividades, durante los años, los meses, las

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Te cuento lo que me pasó

Te cuento lo que me pasó

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Artesanas en mi comunidad

Si te das cuenta, utilicé la x para referirme a Diana, porque soy de Salto de Agua Chiapas, si fuera de Tila habría escrito

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(clase bilingüe)

Por ejemplo el nombre de nuestra lengua es CH’ol , repito CH’ol, CH’ol, ¿te das cuenta donde está la glotal?

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Narramos en forma escrita

No siempre es fácil escribir lo que otros nos cuentan de forma hablada.

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(clase bilingüe)

Recordarás que medir y nombrar el tiempo es muy importante para organizar tus actividades, durante los años, los meses, las

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

para contar en maya es necesario saber qué se va a contar, porque dependiendo de lo que se cuente se le añade un clasificador

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Pregunto y aprendo

¿Qué es la cueva? ¿Se pueden hacer casas? La segunda pregunta se contesta con el texto.

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De lo oral a lo escrito

¿Recuerdas que trabajaste sobre lo que se debe tomar en cuenta cuando se escribe algo que nos fue narrado de forma oral?

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Para qué y quién escribo

Extrañamos jugar con usted y que nos cuente historias.Espero volver a vernos pronto, por lo mientras cuídese mucho, nosotros

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Mi plan de lectura

Observa que la tabla cuenta con tres columnas.

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Anécdotas divertidas

Trata de identificar si cuenta con los elementos anteriores.

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(clase bilingüe)

Cada recuadro, cuenta un parte de la historia.

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La guía de revisión

= Cuentu Noticia= Tu´un vii Entrevista= Ntatúyo Informe de experimento= Tutu nuu ntee naxa nsayo in experimento.

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(clase bilingüe)

t=630 Del minuto 10:30 a 12:52 Te diste cuenta que hay diferentes formas de leer y una de ellas es en voz alta, tiene muchas

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