Resultados para: «contar-historias-con-imagenes»
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· Ficha de clase
Reconociendo mi cuerpo sonoro
Realiza simultáneamente una secuencia corta con todas estas posibilidades de sonidos corporales.
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· Ficha de clase
Mis sonidos en silencio
Se marcarán con el pulso más rápido.
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· Ficha de clase
Más canciones para el corazón
Acompaña este trabalenguas con alguna música, con palmadas, algún silbido, lo que te inspire.
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· Ficha de clase
Música de mi corazón
Actividad 3
En el programa televisivo se contará con Gustavo Medellín quien cantará las siguientes canciones
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· Ficha de clase
Mi espacio imaginario
que te imagines que viajas al espacio en tu nave intergaláctica con rayos ultravioleta, o que cabalgas en un hermoso unicornio
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· Ficha de clase
Juego y respeto
A pesar de contar con espacios amplios, siempre se debe tener la conciencia y el respeto por no invadir el espacio de las
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
Jugar con mi espacio personal
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· Ficha de clase
Mi espacio personal
Actividad 2
Puedes distinguir dos tipos de espacios relacionados con tu cuerpo en función de la distancia con la
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· Ficha de clase
Proyección y movimiento
Los colores cálidos represéntalos con movimientos fuertes con mucha vitalidad, energía y alegría, saltos, giros, elevación
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
Se trata de utilizar las imágenes propuestas de Posadas, organizarlas y creando diálogos que cuenten una pequeña historia
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· Ficha de clase
Coloreo mis sentimientos
¿Qué te imaginas cuando se dice “cálido”?
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· Ficha de clase
La magia de los colores
Y con este color ya tienes 6 colores más
¿Observaste que con magia ahora tienes más colores?
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· Ficha de clase
Soy movimiento
Es extraordinario que con el cuerpo puedas comunicar lo que piensas, sientes e imaginas.
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· Ficha de clase
La música que a mí me gusta
Con base en tu Cancionero has trabajado todo esto.
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· Ficha de clase
Recuerdo y manifiesto
Retoma las características que se mencionaron durante la sesión para dialogar con tu familia con respecto a las melodías
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