Resultados para: «contacto»
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· Ficha de clase
El arte y las matemáticas
, y los triángulos de en medio, los está contando como cuadrados, en ese caso habría 6 cuadrados y 6 triángulos.
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: el color
Naranja
:
Otoño y cosecha, contento, calor, abundancia.
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· Ficha de clase
¿Cómo fue el nacimiento del cristianismo?
Aprendizaje esperado:
identifica el contexto en que surgió el cristianismo
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· Ficha de clase
Los botones de mi abuelita
Son 89 botones, comienza contando 10 en 10 porque los botones ya están formaditos.
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· Ficha de clase
El arte y las matemáticas
No 6
Ambas respuestas son correctas en la primera respuesta sólo está contando como triángulos los que están a
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· Ficha de clase
Los botones de mi abuelita
Son 89 botones, comienza contando 10 en 10 porque los botones ya están formaditos.
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· Ficha de clase
El arte y las matemáticas
, y los triángulos de en medio, los está contando como cuadrados, en ese caso habría 6 cuadrados y 6 triángulos.
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· Ficha de clase
Títeres en acción
Contando historias con títeres.
https://youtu.be/WelXxxGO7H4
¿Qué te pareció la cápsula?
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· Ficha de clase
Transito mi espacio
partir de una propuesta artística interdisciplinaria, para modificar una percepción negativa en cualquier aspecto del contexto
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· Ficha de clase
¿Cuál es la realidad de la trama?
Identificar tus saberes previos sobre ese contexto histórico (como lo que has visto en tus clases de historia) y de lo que
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· Ficha de clase
Con esta corrección queda mejor
Lo principal es que quede claro, accesible y, sobre todo, que se adapte efectivamente al contexto y al destinatario.
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· Ficha de clase
El factor inverso en figuras a escala
¿Qué significa este número en el contexto del problema?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y sus representaciones
La respuesta es no, porque en el contexto de este problema no existen velocidades ni tiempos negativos.
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· Ficha de clase
El factor inverso en figuras a escala
¿Qué significa este número en el contexto del problema?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y sus representaciones
¿Son necesarios los números negativos en el contexto de este problema?, ¿por qué?
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