Resultados para: «agrupar-cantidades»
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
Tomamos la cantidad representada por el 2 para sumársela a la cantidad representada por el 40, sin moverlos de lugar, pero
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Busca trazar tu unidad en la recta numérica a partir de las cantidades que tienes.
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
aprendiste que puedes analizar una cantidad que cambia en el tiempo, como si fuera una suma de la cantidad original y el
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias I
¿Ese porcentaje se refiere a la cantidad de productos vendidos o al ingreso que se obtuvo por su venta?
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
¿Cómo podrías encontrar la cantidad a pagar que es el dato que falta?
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Todas las cantidades que aparecen en las columnas, que tenemos que completar, expresarán cantidades en pesos.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
El total no depende de que sea una cantidad grande, sino que sea la cantidad que estas tomando como base para dividirla en
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
cantidad vendida y viceversa.
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
Céntrate en unos pocos ingredientes o en todos, pero incluye de manera equilibrada cantidades expresadas como fracción y
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Muchas veces, no nos preocupamos en relacionar el queso completo ni los pedacitos en que lo cortamos con otras cantidades
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Para no perdernos, debemos cuidar donde queda el punto decimal y podemos agregar los ceros que nos hagan falta a su derecha
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
¿Te das cuenta de que si recuerdas que la multiplicación por 10 sólo requiere agregar un cero, las operaciones que hacemos
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
Comienza a comprobar resultados, eligiendo números con diferente cantidad de cifras y sus productos con distintas potencias
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· Ficha de clase
Multipliquemos en grande
¿Qué te parece si nos referimos a cantidades más chicas, pero que nos den una idea de lo grandes que son?
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
Los números que ahora ubicaste en medio de las cantidades, ¡ocupan tres posiciones después del punto!
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