Resultados para: «partes-iguales»
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· Ficha de clase
Conozco y cuido el lugar donde vivo
conocer la opinión de niñas y niños, sobre por qué creen que es importante cuidar la naturaleza, puedes comenzar a ver a partir
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· Ficha de clase
Clasificamos y cuidamos a las plantas
Aprendizaje esperado: Clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica
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· Ficha de clase
Clasificación de los animales
Recordarás la manera de agrupar a los animales a partir de sus características.
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· Ficha de clase
El entorno y algunos de sus cambios
Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
El croquis y los trayectos
¿Tú también pensaste igual?
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· Ficha de clase
Somos únicos y valiosos
Es parte de todas las habilidades que estás aprendiendo.
Video.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo y su cuidado
Excelente y vamos con la última imagen, ¿De qué parte del cuerpo se trata?
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· Ficha de clase
Bienvenidos a segundo grado
acerca de ti mismo, de las demás personas con quienes convives, de las plantas, de los animales y de todo lo que forma parte
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· Ficha de clase
Mis derechos día con día 1
Al igual que una sana alimentación, el descanso forma parte de una vida saludable.
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· Ficha de clase
Lo que hacemos diariamente 2
Describirás cambios en la naturaleza a partir de lo que observas en el día y durante el año.
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· Ficha de clase
Lo que hacemos diariamente
Aprendizaje esperado:
Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y
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· Ficha de clase
¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?
es decir, ¿Las plantas se mueven de igual forma que los animales? ¿Crees que no se mueven?
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana y la tecnología
Observa el siguiente video a partir del minuto 2:42 a 3:11, si deseas verlo completo, adelante.
3.
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· Ficha de clase
Animales diurnos y nocturnos
¿Sabías que hay algunos animales que una parte de su vida es nocturna y la otra parte es diurna?
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· Ficha de clase
¿Qué observamos durante el día y la noche?
, ¿se siente igual?
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