Contenido · Ficha de clase

Problemas con magnitudes equivalentes

El reto de hoy: Maratón del conocimiento: Contesta las siguientes preguntas de opción múltiple y realiza las operaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarrollos planos

El primero de ellos tiene las bases de forma triangular; la segunda opción tiene bases de forma pentagonal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica de un evento

Argumenta tu respuesta. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones con dos incógnitas

observa cómo resolvió el sistema de ecuaciones Diana: Diana después de dos pruebas, encontró una solución en su tercera opción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método de sustitución

Y, x = 55 – y, que es la opción 2. Anota ambas opciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Resuelve el problema y argumenta cuál es la operación que ayuda a determinar la rapidez promedio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Resuelve el problema y argumenta cuál es la operación que ayuda a determinar la rapidez promedio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pensamiento proporcional

Primero identifica si la relación entre las variables presentadas en el problema es de proporcionalidad directa o no, y argumenta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad Directa

realiza lo necesario para determinar cada uno de los valores de las medidas reales de la cancha o en el dibujo a escala, y argumenta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa

Toma un momento para pensar, y argumenta tu respuesta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Potencia de una potencia

Argumenta, cómo encontrarías el resultado de forma directa y por qué sería posible hacerlo, según lo que has visto en esta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cociente de potencias de la misma base

De acuerdo con lo estudiado, aplica la generalización e indica si Irma e Israel están en lo correcto y argumenta tu respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Notación científica

Analiza las opciones: Ya que hayas seleccionado tu respuesta, arguméntala.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Notación científica II

Posteriormente, se te darán tres diferentes opciones de respuesta para cada uno y tendrás que elegir la opción correcta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Potencia de una potencia

Argumenta, cómo encontrarías el resultado de forma directa y por qué sería posible hacerlo, según lo que has visto en esta

Ver contenido