Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

NOTA para el docente.

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¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?

¿Qué notas?

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¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?

NOTA para el docente.

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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

NOTA para el docente.

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¿Cómo representar los materiales?

recomienda la siguiente dirección electrónica: https://fq-experimentos.blogspot.com/2008/08/11-2.html NOTA

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¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

NOTA para el docente.

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¿Cómo expresar la concentración?

NOTA para el docente.

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

NOTA para el docente. Revisa el siguiente simulador de la concentración de disoluciones.

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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

NOTA para el docente.

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

Toma nota de los resultados obtenidos.

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Con base en lo que encontraste, escribe una nota informativa en la que des a conocer a tu familia las consecuencias de no

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

Estas herramientas se agregan como notas adhesivas tipo “post-its”.

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¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

Observa el siguiente video y recuerda tomar nota de los contenidos que consideres importantes y al mismo tiempo que lo observas

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¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?

Te recomendamos que busques dos notas periodísticas relacionadas con el conocimiento químico, una con implicación positiva

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¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

Toma nota para que lo comentes con tu profesora o profesor.

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