Contenido · Ficha de clase

Los misterios del plano cartesiano

Resuelve la pregunta, pon muca atención, ¿Qué características tienen las coordenadas de la primera línea que localizaron?

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Sucesiones y arte

Ahora lee la aportación que una alumna hace por correo electrónico, pues ella tuvo una forma diferente de resolver esta misma

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¿Qué música te gusta?

Este equipo pude leer información musical debido al software o programa que transforma estos códigos durante la compresión

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Un reto planteado por alumnos de sexto grado

Envió el siguiente mensaje a través de correo electrónico. Por favor lo puedes leer.

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Un reto planteado por alumnos de sexto grado

Envió el siguiente mensaje a través de correo electrónico. Por favor lo puedes leer.

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Sigue el camino

Salta colocando tus pies como lo indica la imagen, pero con la pieza musical que se presenta a continuación, preparada para

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Lugares para moverme

Experimentaste tus movimientos en esos espacios con ayuda de una pieza musical.

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Kinesfera y yo

aro pasa al brazo derecho y lo giras hacia adelante y hacia atrás (4 veces cada sentido) El aro para a la muñeca

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Mundo de colores

tiras de papel crepé de la gama que elegida en tu obra (tonos cálidos o fríos) Escucha la siguiente pieza musical

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¡Adivina qué soy!

realiza los movimientos con el cuerpo para que el otro pueda adivinar de qué se trata, puedes poner la siguiente pieza musical

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¿Y cómo me muevo?

¿Habrá alguna pieza musical que esté bailando? ¿Cuál sería?

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Yo me muevo, tú te mueves, todos nos movemos

Escucha primero la pieza musical sin realizar el movimiento. La raspa.

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Así me muevo yo

v=1u1au3ydWv0 Prueba con la siguiente pieza musical: Colors [NCS] – Tobu (No Copyright Music)

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¡Sígueme!

Generarás una secuencia sencilla de movimiento corporal a partir de la pieza musical elegida para el proyecto y serás capaz

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Al derecho o al revés

https://alasyraices.gob.mx/musica-ripios.html Analiza la letra que escuchaste y lo que te produce el

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