Contenido · Ficha de clase

¡A jugar!

Aprendizaje esperado : adapta el lenguaje para una audiencia determinada.

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¡Este cuento sí que da miedo!

En: Guía de aprendizaje para la Asignatura de la Lengua y Cultura Náhuatl de la Huasteca. México, SEP/CGEIB.

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Conociendo mis derechos

Lee el mensaje de una maestra: Estimadas niñas y niños, soy hablante de la lengua Ngiwa o Popoloca del estado

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El inicio del borrador de la carta de opinión.

en tu lengua materna.

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Planeación de mi carta de opinión

en tu lengua materna.

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Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

¿Cómo es el lenguaje?

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Características y funciones de las cartas formales y de opinión

en tu lengua materna.

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Mi opinión en una carta

en tu lengua materna.

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Recordando quienes somos

Lee el mensaje de una maestra: Estimadas niñas y niños, soy hablante de la lengua Ngiwa o Popoloca

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De vuelta al cuento y a la obra de teatro

y platica con tu familia en tu lengua materna.

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

en tu lengua materna.

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

en tu lengua materna.

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La milpa como herencia ancestral

Hablo la lengua Ngiwa  o popoloca del estado de Puebla.

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

y platica con tu familia en tu lengua materna.

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¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

y platica con tu familia en tu lengua materna.

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