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La juguetería

Utilizarás estrategias propias para resolver problemas de suma y resta, así mismo encontrarás complementos a 1000 para números

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Una vez lo que los hayas identificado, coloca cada objeto en el espacio que le corresponde. ¿Cómo los colocaste?

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Multipliquemos por 5 y por 10

10 veces 5 es 50 Coloca el resultado en el espacio correspondiente.

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¿Es lo mismo?

¿Es lo mismo?

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La feria de las multiplicaciones

Fíjate que 30 es el doble de 15 Continúa observando otros resultados para saber si pasa lo mismo en todos los casos.

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Grupo de botones

t=1131 Del minuto 18:51 a 19:36 ¿Qué opinas de su estrategia? Está mucho más práctica y rápida, ¿No te parece?

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Pensó él ¡Yo quiero jugar ahora mismo ¡qué fastidio! Y se fue sin ayudarle a su tía.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

vara se pasa, ¿Qué se hace con el espacio que falta medir del pizarrón?

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¿Cuáles animales viven más años?

(del minuto 13:43 al minuto 14:28) https://youtu.be/Y4X6yVaFzOg ¿Te imaginabas que existiera un animal que viviera 200 años

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Suma y resta para obtener un resultado

Usa la zanahoria y colócala en el espacio que le corresponde, en la tabla de multiplicaciones.

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Construyendo nuestra línea de vida

Observa que hay dos espacios en la línea. En el de arriba anotarás los años, desde que nació hasta la actualidad.

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Pesando objetos

mismo que la caja. 18 tuercas pesan lo mismo que la caja.

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Mosaicos y más mosaicos

Has lo mismo con cada una de las láminas, ¿Te parece?

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Usamos lo aprendido

Que es lo mismo que pensó la maestra Yaz y se puso a trabajar en una, pero como la hizo por partes ahora está desorganizada

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Balanza romana

A 4 cm de distancia del mismo extremo del palo se fija otra armella, para el colador necesitas introducir el alambre en cada

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