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Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

Tienen forma definida: Observen la piedra que tengo aquí, aunque aplico fuerza con mis manos, no puedo cambiar su forma,

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Sabores y olores

¿Eso no te recuerda una palabra que aprendiste?

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Las actividades recreativas

Fue una de las nuevas palabras que aprendiste y que se encuentra en la página 125 de tú libro de Conocimiento del medio de

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

información viene en la página 156 de tu libro de Conocimiento del medio de segundo grado, en el apartado de “Mis nuevas palabras

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El croquis de nuestro museo

Comencemos, primero necesitamos definir los temas o temáticas que contendrá el museo.

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Mi museo

Define las temáticas de su propio museo y el nombre que le asignará. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Cuántos museos!

Llego el momento de decidir qué objetos quieres incorporar a tú museo.

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¿Qué es un museo?

¿Sabes a que se refiere la palabra museo?

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Cuidemos el medioambiente

¿Sabes lo que significa la palabra medioambiente?

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El verano en el lugar donde vivo

Recuerda que tienes que decidir si es falsa o verdadera.

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Los sólidos: Tienen forma definida, porque resisten al deformarse, al tratar de doblarlos o aplastarlos.

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Con lo que se menciona anteriormente, se puede concluir que tiene una forma definida, porque resiste, no se deforma, y cuenta

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Estos tienen una forma definida, por ejemplo, una piedra o un plumón.

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Bienvenidos a segundo grado

La regla que nos propone es: “Pido la palabra y espero mi turno para hablar”, ayúdame a escribirla.

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Mi cuerpo y su cuidado

¿Notaste que en el video se mencionó la palabra extremidades?

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