Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Esto que acabamos de explorar nos recuerda algo que ya habíamos visto en otras clases con el verbo “Can”.

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¿Alguna vez te han invitado?

Ambas formas significan en español hablan del verbo “poder”.

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Descifrando el hecho

El primer titular es alarmista; la frase “no podía creer lo que sus ojos veían”, busca despertar curiosidad en los lectores

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Las buenas noticias tienen alas

difundir una noticia, pues debes saber de qué fuente se trata y si esta fuente cumple con ciertas características, como ser veraz

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Para escribir mejor: la elipsis

Finalmente, el quinto caso omite el verbo “causan”, es un ejemplo de elipsis verbal.

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Preguntando se llega a Roma

las ideas que nos ayudan a responder qué es lo más importante, o qué nos quiere decir el autor en ese párrafo, podríamos verlo

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Pero, no es claro para nada, y es porque el verbo está en pasado.

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Reglamentos y sus verbos

El primer verbo es debieron. Es un verbo que está conjugado en pretérito indicativo.

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Fíjate en el modo

El verbo en los tres casos es estudiar.

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Participo y corrijo

personas puedan relacionarse de manera adecuada; así que éstas no se llevan a cabo, las relaciones sociales cada vez se verían

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Porque es una forma no personal del verbo donde no está delimitado el modo o el tiempo.

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Deshilando la trama

Y allí le preguntaron las hormigas, disgustadas, que a qué se dedicaba en verano cunado ellas trabajaban.

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Puro cuento…

Julio Verne, Mary Shelley, entre otros, pudieron anticiparse, a través de sus historias, a los avances científicos

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Observa que la primera frase del primer verso parece tener relación con la última estrofa: “ Despierta

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Sus ojos, que no estaban hechos para vernos, querían vernos.

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