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Y después… ¿qué sigue?

marca el comienzo de la nueva secuencia, en este caso, con el gesto que debes iniciar, también puedes hacer secuencias con

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La orquesta es puro juego

Existen instrumentos como: tambor, claves, sonajas, palo de lluvia, tecomates, etc.

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Juguemos con ritmo

Cada uno puede escoger algún objeto y crear su ritmo para así hacer una secuencia como lo acabas de observar en el video.

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Un cuerpo musical

¡Creaste una secuencia sonora con el cuerpo!

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Mi monstruo quedará así

Tal vez podr í as hacer un juego: El monstruo suena las maracas y cuando deja de sonarlas los demás

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Movimientos con historia

Acompaña tu secuencia con la siguiente pieza musical. Jesusita en Chihuahua.

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Bailando y barriendo

Escucha la siguiente pieza musical para realizar tu secuencia de movimientos. Contredanses, WoO 14. 

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La música y los niños: cantemos a una voz

Es una característica propia de cada sonido, de alguna manera para identificar la fuente sonora que lo produce, por ejemplo

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Pintamos los sonidos

liga: https://fonotecanacional.gob.mx/index.php/escucha/mapa-sonoro-de-mexico Al terminar tu obra

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A través de una lupa

Agrupa tonos cálidos o fríos, luz, contrastes, sombras. Emociones o sentimientos.

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A cantar y moverse

Creaste secuencias de movimiento que te ayudaron a cantar.

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Mi cuerpo canta y se mueve

Te propongo una secuencia de movimiento y ritmo; construiremos una secuencia de movimiento y jugaremos con las posibilidades

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Memorias artísticas

de teatro que se hace solo con papel, también te enseñaron otras técnicas teatrales como el Kamishibai, el teatro de sombras

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Títeres en acción

En sesiones anteriores has explorado algunas formas de hacer teatro como cuando observaste el kamishibai, el teatro de sombras

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¡Juego, objetos, sombras y papel!

¡Juego, objetos, sombras y papel!

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