Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos y de qué categoría?

recolecta datos y hace registros personales.

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Jugando con el tiempo

/ Haz un horario como el que aparece en el punto cuatro solo que, con tus actividades, en las horas y en los días de la semana

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¿Cómo pasa el tiempo?

¿Qué actividad dura más tiempo? Y ¿Por qué? ¿Cómo le hiciste para saber qué dura más y qué dura menos?

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¡Vamos a agrupar objetos!

Lee el siguiente problema y realiza las actividades para poder contar y ejemplificar el problema.

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¡Vamos a agrupar objetos!

Resuelve el siguiente problema, Oscar es un niño de 7 años que realiza otras actividades para apoyar a su familia.

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¿Qué número se forma?

realizar con los objetos que tengas en tu casa agrupamientos de 10 (ejemplo: sus juguetes, semillas, zapatos, etc.) y registrarlo

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¡Vamos a agrupar objetos!

Puedes visitar la página siguiente, en ella encontrarás algunas actividades para reforzar lo que aprendiste en esta sesión

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¡Vamos a agrupar objetos!

en las tarjetas que van ir mostrando, por ejemplo: 26 Escribe en tu cuaderno las respuestas y recuerda realizar las actividades

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¿Para dónde voy?

Realiza estos ejercicios y registra en tu cuaderno.

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Detectives numéricos

Puedes seguir jugando ya que la actividad se encuentra en tu libro de texto de Matemáticas https://www.conaliteg.sep.gob.mx

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Adivina cuántos tengo

Realiza otra a actividad, en una bolsa tienes 50 fichas de dos colores, ¿Cuántas fichas crees que habrá de cada color?

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¡Hagamos cuadros mágicos!

Actividad 2 En una alcancía tienes $58 en monedas de $10, $5 y $2. ¿Cuántas monedas tienes de cada denominación?

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Sumar y restar en la kermés de mi escuela

Registra el resultado en la columna correspondiente de la tabla, él juego es por turnos, pídele a mamá, papá o a quien te

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Juguemos basta

Esta actividad se realizó de una manera más ágil y esto es gracias a las actividades que has realizado durante las sesiones

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¿Tú qué opinas?

recolecta, registra y lee datos en tablas.

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