Resultados para: «recurso-no-renovable»
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6. Danza con fines rituales y sagrados
Danza con fines rituales y sagrados << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos
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6. El montaje de obra y sus etapas
El montaje de obra y sus etapas << - << Ejes. Práctica artística
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2. La planeación de la clase de danza
La planeación de la clase de danza << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos
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2. Procesos y Evaluación
Procesos y Evaluación << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos
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3. Consideraciones para la creación de actividades (Desarrollos de proyectos)
Consideraciones para la creación de actividades (Desarrollos de proyectos) << - << Eje. Práctica artística
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3. La evaluación de la danza en la escuela
La evaluación de la danza en la escuela << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos
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1. Artes Danza: Estructura curricular
Estructura curricular << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos
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1. Un acercamiento a las Artes Visuales
Un acercamiento a las Artes Visuales << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos
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Orientaciones generales. Cómo entender y aplicar la evaluación sumativa
Cómo entender y aplicar la evaluación sumativa << - << Evaluación formativa
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Orientaciones generales. Cómo evaluar el trabajo de las prácticas sociales de la lengua
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Orientaciones generales. El papel del docente
El papel del docente << - << El papel del docente
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Orientaciones generales. El trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo << - << El objeto de estudio de Lengua Materna. Español
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Orientaciones generales. La carpeta docente como instrumento formativo
La carpeta docente como instrumento formativo << - << Alternativas para seguir aprendiendo como maestros
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Orientaciones generales. La enseñanza de estrategias de comprensión lectora I
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora I << - << El objeto de estudio de Lengua Materna. Español
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Orientaciones generales. La enseñanza de estrategias de comprensión lectora II
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora II << - << El objeto de estudio de Lengua Materna. Español
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