Resultados para: «qué-es-ser-hombre»
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· Ficha de clase
Los tonos del sonido
describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
¡Que pongan música moderna!
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
describe que el sonido tiene timbre, tono e intensidad.
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Los sonidos que no escuchamos
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
Los sonidos que nos ponen en alerta
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· Ficha de clase
La ciencia me atrae
También debemos analizar los materiales que utilizamos, ¿Qué tienen en común?
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
Debes tomar conciencia de que los espacios cambian según el lugar donde te encuentres y debes ser capaz de cuidar que este
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
¿Cómo es que lo eleva?
¿Dónde encontrarás lo que buscas?
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· Ficha de clase
Escucho y siento
de identificar a través de éstas qué es lo que sientes y qué es lo que sienten las personas que están a tu alrededor.
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· Ficha de clase
Bailemos y cantemos
También se descubrió que el mejor remedio para el miedo es: El baile.
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· Ficha de clase
Luces y ritmos
Recuerda los conceptos que se usaron en sesiones anteriores.
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
El Género Musical Folklórico que hoy utilizaste es como una muestra de todos aquellos ritmos musicales que puedes aplicar
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· Ficha de clase
A mover el esqueleto
Segunda secuencia:
Se recrearán por lo menos dos movimientos clásicos del Rock and roll o twist que se irán alternando
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
En términos sencillos, el pulso es el tiempo de la música y se refiere a la velocidad establecida, tanto en diferentes piezas
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
Para concluir esta sesión recuerda que:
Con base en las calidades de movimiento que se exploraron en las clases
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