Resultados para: «moderar-dialogo»
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· Ficha de clase
La educación ilustrada y su herencia actual
Una buena infografía debe ser ilustrativa y mostrar el estilo y la creatividad de su autor.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
El surgimiento de la modernidad
las ideas de cambio surgieron con personajes como John Locke y Adam Smith quienes sientan las bases de las sociedades modernas
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· Ficha de clase
Primera Revolución Industrial
Si bien desde la antigüedad ya se habían realizado intentos por utilizar el vapor como fuerza motora, en la época moderna
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· Ficha de clase
Causas de la Revolución Francesa
más importantes e impactantes en la historia del mundo; los historiadores coinciden en que significó el paso de la Edad Moderna
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· Ficha de clase
La Revolución Francesa: en busca de la libertad, igualdad y fraternidad
A partir de la reflexión de la lectura te invitamos a dialogar con tus compañeros o familiares.
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· Ficha de clase
La Revolución Francesa: valores de ayer y hoy
A partir de la reflexión de la lectura dialoga con tus compañeros o familiares.
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· Ficha de clase
El liberalismo en la era de Napoleón
Así es, para muchos historiadores esta revolución marca el fin de la época Moderna y el inicio de la época contemporánea;
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· Ficha de clase
La Independencia: una realidad
Ahora has comprendido cómo los ideales del liberalismo causaron un gran impacto en el desarrollo de las sociedades modernas
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· Ficha de clase
Un paseo histórico
Moderador.
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· Ficha de clase
Armando la historia
No olvides compartir con tu familia lo aprendido en esta sesión, porque al dialogar y reflexionar juntos aprendemos más y
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
El moderador saca un objeto y da las pistas sobre el objeto.
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· Ficha de clase
La construcción de la historia I
La industrialización dio origen a las grandes ciudades modernas, miles de migrantes abandonaron sus vidas en el campo para
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· Ficha de clase
La construcción de la historia II
Te invitamos a compartir con tu familia lo que has repasado, al dialogar con otros aprendes más y consolidas mejor los conocimientos
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· Ficha de clase
La construcción de la historia III
A continuación, se analizará esta fuente histórica para mostrar cómo se puede extraer información de una fuente primaria.
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· Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
Moderador:
¡Es correcto!
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