Resultados para: «estado-mexica»

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Clasificamos figuras
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Clasificamos figuras
Continúa de esta manera hasta completar el tablero.
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¡Adivina qué figura es!
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¡Adivina qué figura es!
Entonces, se puede decir que esta figura tiene cinco lados o aristas y todos son iguales, de ahí su nombre de pentágono que
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¡Utilicemos las cuartas para medir!
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¡Utilicemos las cuartas para medir!
El largo del tapete, pero vas a utilizar como unidad de medida la cuarta de tu mano.
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¡Cumpleaños cien del abuelo!
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¡Cumpleaños cien del abuelo!
75 Si observas en el número de serpentinas que tiene Carola, que es el 80, y dado que has estado
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Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas
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Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas
Observa el siguiente tablero para que quede más claro, esto que acabas de leer.
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Por todos lados
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Por todos lados
Entonces, a la izquierda debe estar el 44, a la derecha el 46, arriba el 35 y abajo el 55.
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Midiendo tiras
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Midiendo tiras
Vas a construir una unidad de medida única .
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¿A cuál le cabe más?
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¿A cuál le cabe más?
Usando otras unidades de medida.
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Botellas de colores
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Botellas de colores
Estimarás la capacidad de un recipiente a partir de una unidad de medida no convencional.
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¿Quién mide más?
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¿Quién mide más?
Para medir la distancia de los animales que están más lejos del ruiseñor construye una unidad de medida única, esto sería
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Fábrica de alegrías
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Fábrica de alegrías
Para esto, puedes fijarte en las unidades, es decir en el 9 y 6.
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Más o menos de un litro
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Más o menos de un litro
A la diferencia que hay entre una medida exacta y una medida estimada se le llama “margen de error”.
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¿Apoco cabe lo mismo?
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¿Apoco cabe lo mismo?
Creo que con esto estas lista o listo para continuar con la siguiente actividad.
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¿Por qué no son iguales?
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¿Por qué no son iguales?
Énfasis: identificar que la medida de un objeto depende del tamaño de la unidad de medida utilizada
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Sumo centenas
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Sumo centenas
Las clases continúan siendo en línea, como una medida para evitar el contagio de Covid 19.
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