Contenido · Ficha de clase

Bailemos al ritmo de una pintura

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Elevación de pierna izquierda al frente en diagonal Elevación de pierna derecha semiflexionada al frente hacia adentro

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Alex Mercado y el piano de jazz

abuelo corno, a la prima trompeta, al oboe y al saxofón.

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Transformando mi espacio

¿Qué sientes al tocar y oler objetos de la naturaleza?

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El museo de mis emociones

El área de museología o curaduría investiga sus piezas, es decir, les da vida al otorgarles una historia o rescatarlas a

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La vida de los objetos

Al finalizar, comparte lo que has aprendido en las distintas sesiones, en las que has creado secuencias con diferentes elementos

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El trombón de Fernando Islas

Producen su sonido al vibrar la cuerda: (toma una liga y la tócala) 2.

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

Observo y me muevo al ritmo de la imagen

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¡Vamos al circo!

¡Vamos al circo!

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Un mar de emociones

La primera es acerca de los océanos y la segunda se enfoca al universo.

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Mi entorno es un paisaje

Nos referimos al Día del Maestro.

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Climas absurdos para movernos

Al comparar las dos secuencias, puedes percibir que se parecen en que, al imaginar los climas, te hacen moverte de formas

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Andares y caminos

Ahora observa al acompañante del niño. ¿Qué observas?

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Acciones y relatos

incluso, se dan casos en que el observador participa en el performance o el artista o artistas tienen ese propósito: Invitar al

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Imaginar espacios efímeros

https://youtu.be/Jp6KVcSkl9s ¿Qué sentiste al transformar tu instalación?

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