Resultados para: «consiente»
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consciente?
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· Ficha de clase
Del poblamiento de América a las grandes culturas
(llegada del ser humano al continente americano) al 900 n.e. (final del período Clásico).
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Las primeras aldeas
La historia es un conocimiento en constante construcción.
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· Ficha de clase
La vida de los cazadores-recolectores
de este país o continente?
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· Ficha de clase
Los seres humanos y su entorno
reconoce los procesos que permitieron a los cazadores-recolectores domesticar el maíz en nuestro continente.
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· Ficha de clase
La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura
Dentro del primer tipo de respuesta se acentúa el papel causal del incremento demográfico constante.
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· Ficha de clase
Los hombres del maíz
En esta sesión, te centrarás en la importancia del maíz entre las sociedades agrícolas que se establecieron en el continente
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· Ficha de clase
Las súper áreas culturales del México antiguo
tiempo y en el espacio, las tradiciones que caracterizan una superárea cultural deben concebirse como una particular corriente
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· Ficha de clase
Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica
Esta cueva alcanza 60 metros de profundidad y fue nombrada Patrimonio Mundial en 1993, pues contiene hasta el momento las
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· Ficha de clase
Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas
En fin, la pluralidad cultural en lo que llamamos Mesoamérica fue una constante negociación entre colectivos diferentes cuya
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· Ficha de clase
Olmecas I
deformación del cráneo de los recién nacidos, que era considerado un símbolo de belleza
El rasgo llamado cara de niño consiste
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· Ficha de clase
Volver sobre los pasos dados
era aproximadamente, durante este periodo ocurrieron grandes transformaciones; llegaron los primeros pobladores al continente
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· Ficha de clase
Juego de pelota
como con la idea de la montaña sagrada, es decir, el cerro que nos proporciona los alimentos, como el maíz, idea que es constante
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· Ficha de clase
Juego de pelota
como con la idea de la montaña sagrada, es decir, el cerro que nos proporciona los alimentos, como el maíz, idea que es constante
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· Ficha de clase
Teotihuacan, Ciudad de Dioses
Entre los años 150 y 300, Teotihuacan llegó al más alto nivel de desarrollo urbanístico y mantuvo una población constante
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· Ficha de clase
Las culturas del Norte: Chalchihuites
La ciudad se construyó sobre un cerro alto, el Chicomoztoc y sus características defensivas son muy notables, ya que consiste
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