Contenido · Ficha de clase

Exploradores del arte perdido

Como se mencionó anteriormente, los mapas permiten ubicar rutas, y en este caso, se utilizan para trazar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tú, yo, nosotros: comunidad

Para ello, realiza lo siguiente: A través de un dibujo, traza la silueta de tu cuerpo y distingue con los colores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

habitan ciertos seres vivos, al complementarlo con otros elementos se puede dejar volar la imaginación y recrear espacios o traer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

Otro ejemplo para tu colección, pueden ser frases de tus canciones favoritas, o algunos trazos de colores dibujados, sonidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del recuerdo al re-creo

“Recordar” cómo fue tu último día en la secundaria (tratar de generar anécdotas muy específicas: a dónde fuiste a celebrar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

En esta historieta viviente yo plasmaré con trazos y dibujos lo que me hicieron sentir estas experiencias compartidas con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recorrer el mundo con los pies descalzos

¿De qué te gustaría que tratara la pieza artística que elegirás?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recuerdo, escribo y represento

de una expresión artística, puedas ver las cosas desde una perspectiva distinta, reflexionar sobre lo sucedido, para tratar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los inicios del arte en el mundo

Cuando tengas listo tu dibujo, piensa responde las siguientes preguntas: ¿Qué sientes cuando ves tus trazos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vuelta al día en 80 mundos

Inténtalo con algún objeto que tengas a la mano, primero observa tu objeto y trata de imitarlo con tu cuerpo.Considera que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rompecabezas de las artes

v=kM7zpkgJerU Las bailarinas realizaron movimientos en un espacio y tiempo determinados formando líneas, círculos y diagonales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Juguemos con lo que tenemos!

acción se trata.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Atrévete a expresarte con los tuyos

Se trata de un fenómeno acústico porque se da cuando un grupo de fonemas se repiten por lo menos, dos versos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

trata de indagar cómo es que esa marca apareció ¿cómo llegó ahí?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

son ejemplos de cómo influyen las ideas preconcebidas en las actitudes de las personas que les rodean, como el hecho de tratar

Ver contenido