Contenido · Ficha de clase

Necesidades básicas

¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué comen los animales?

¿Qué comen los animales?

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“Impacto de los residuos en la naturaleza”

En esta sesión vamos a relacionar lo que aprendimos con un recurso natural que está muy ligado a la satisfacción de esas

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

¿Qué vamos a aprender?

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Abono orgánico para plantas

¿Qué vamos a aprender?

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Midiendo la masa

Veamos unas tarjetas, ayúdame a ordenarlas. ¿Qué palabra crees que podemos formar? Podría ser, ¿Materia?

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Objetos y materiales en la escuela

identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado físico.

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Un mundo de líquidos

identifica que los materiales son todo lo que nos rodea, independientemente de su estado físico.

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Solubilidad y el agua

identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas

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Mujeres en la ciencia

identifica que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones.

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Aprendamos con la ciencia

identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

¿De dónde viene lo que necesitamos?

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

¿Qué y cuáles son?

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¡Cuántos colores!

explica que las propiedades de las mezclas, como color y sabor, cambian al modificar las proporciones de los materiales que

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Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de

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