Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

Revisa del tiempo 0:54 al 3:05.

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Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

Para iniciar la sesión revisa la siguiente ejemplificación.

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Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

Ahora revisa el segundo video y observa las diferencias entre la forma de tocar de los músicos del primer video y de éste

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

comportamientos que no favorecen la equidad de género en alguno de tus grupos de pertenencia, por lo que es momento de que revises

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Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Para mayor información sobre el tema, consulta tu libro de texto, revisa qué otras sugerencias encuentras para desarrollar

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Para mayor información sobre el tema, consulta tu libro de texto y revisa qué otras acciones puedes implementar por medio

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

Revisa que la fecha esté actualizada y que de preferencia sea de años recientes.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Para ejemplificar las situaciones de riesgo que pueden enfrentar las y los adolescentes, revisa los siguientes casos:

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Para ilustrar mejor este caso, revisa la siguiente lectura.

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

v=IL2AwDQFrkw Revisa del tiempo 00:20 al 04:40.

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Revisa del tiempo 00:56 al 3:41.

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Revisemos lo aprendido

v=7IBXZscL3Co Revisa del tiempo 1:01 al 2:22.

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Época de revoluciones

El reto de hoy: Concluye tu crucigrama y revisa tus respuestas.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Después de revisar las instrucciones del juego ahora revisa la ejemplificación del desarrollo del juego de esta sesión.

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Contenido · Ficha de clase

¿Civilizar o someter?

v=LZ2QpSZX7LQ&t=139s Revisa del tiempo 00:23 al 04:46.

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