Resultados para: «puerto»
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Y para el cuarto compás, pondremos una blanca con punto que abarca todo el compás.
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· Ficha de clase
¡Teatritos… a la calle!
el punto M, ¿Saben por qué?
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
La figura de blanca con punto, representa la duración de un sonido de tres pulsos, el punto vale la mitad de la figura que
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
¿Puedo intentar?
Yes, of course. Sí, claro.
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
. - Si te comes toda tu comida, puedo darte un postre.
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
El lenguaje corporal tiene un gran valor comunicativo, puesto que nos ayuda a descubrir o expresar emociones mediante los
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
Al frente de la puerta, sentado en una roca, Dante pensando en el plan de su poema.
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
Por ejemplo si, sin ninguna intención, ni velocidad específica, te mueves de un punto a otro, sostienes el movimiento en
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
Muchos profesionales y especialistas intervienen en la puesta en escena.
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
Los roles creativos aportan ideas a la puesta en escena a partir del texto dramático o del guion.
¿Están listos?
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
Hace mucho sol ¿Puedo esperarla aquí?
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
En casa te propongo comenzar a elaborar tu cartel sobre la puesta en escena, recuerda tener toda la información que quieras
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· Ficha de clase
¡Co-men-za-mos!
Trata de tocar en las puertas, pero nadie sale)
ESCENA 4. Casa de los Noriegas.
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
Como hemos visto en las clases anteriores y en la puesta en escena de Francisca y la Muerte que representamos, el trabajo
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· Ficha de clase
El drama de la vida
Otra vez el conflicto, vuelve a ser nuestro punto de atención, porque gracias a él podemos entender cómo organizar los personajes
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