Resultados para: «poligonos-no-convexos»
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· Ficha de clase
El volumen
Como se trata de un polígono regular, la medida de los 6 lados de la figura es la misma.
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· Ficha de clase
Hablar de máquinas y herramientas es pensar en sistemas tecnológicos
compara los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales
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· Ficha de clase
El contexto social en el que se crean productos y procesos técnicos
compara los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales
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· Ficha de clase
El contexto social en el que se crean productos y procesos técnicos
compara los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales
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· Ficha de clase
Los objetos y sus cambios técnicos
comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos sociales, culturales
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· Ficha de clase
Sonríe y pinta tu mundo de colores
autogestiona recursos emocionales no aflictivos, como la alegría y el amor, para mantener la motivación frente a una dificultad
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· Ficha de clase
¿De qué color es la alegría?
autogestiona recursos emocionales no aflictivos, como la alegría y el amor, para mantener la motivación frente a una dificultad
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· Ficha de clase
Compartiendo alegría, amor y felicidad
autogestiona recursos emocionales no aflictivos, como la alegría y el amor para mantener la motivación frente a una dificultad
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· Ficha de clase
Sigamos dividiendo
Aproximación de algunas fracciones no decimales usando la notación decimal.
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· Ficha de clase
Los listones 2
Aproximación de algunas fracciones no decimales usando la notación decimal.
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· Ficha de clase
Perímetro del círculo
Aprendizaje Esperado: calcula los perímetros de polígonos y de círculos, así como áreas de triángulos y cuadriláteros, desarrollando
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· Ficha de clase
Desplazando figuras
Entonces, si queremos conocer la altura, tendríamos que considerar el eje y no las aristas.
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· Ficha de clase
Desplazando figuras
Entonces, si queremos conocer la altura, tendríamos que considerar el eje y no las aristas.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I
le permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no
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· Ficha de clase
Habilidades matemáticas I. Lógica
le permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no
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