Resultados para: «plantas-con-flores»
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Con el avance de la tecnología cada vez sabemos más de ellos y de cómo utilizarlos.
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
¡Co-co-ro-có! ¡Co-co-ro-có! ¡Bum-bum! ¡Guau-guau! ¡Ding-dong, ding-dong!
Hacían tanto ruido que nadie pudo entenderse.
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· Ficha de clase
La ciencia me atrae
Pegaremos el hilo a la mesa con un pedazo de cinta adhesiva.
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
El trabajo de esta sesión sirvió para trabajar con las cualidades del sonido y del movimiento, así mismo, se inició con las
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
Con sartales de flores, lo lleva.
¿Acaso se entrecruza,
se está yendo su canto?
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· Ficha de clase
Escucho y siento
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Bailemos y cantemos
Débil-fuerte: realiza los movimientos con suavidad o con fuerza.
Derecha-izquierda.
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· Ficha de clase
Luces y ritmos
Brincos con los pies juntos y con las palmas hacia arriba.
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Golpe con pie derecho fuerte alternar con izquierdo 2 tiempos.
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· Ficha de clase
A mover el esqueleto
Inicia con un estiramiento libre pero también utilizando la imaginación.
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
Medir y planear cualquier acción con movimientos lentos, rápidos, tranquilos o alegres nos da la oportunidad de asociar la
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Identifico y actúo
Ejecutar con música.
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Acércate (con voz rápida).
Nivel alto (con voz lenta).
Nivel bajo (con voz rápida).
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Comienza con las extremidades inferiores, realiza sentadillas con piernas jutas, serán 4 series de 4 baja y sube (Flexión
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