Resultados para: «organos-internos»
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océanos?
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· Ficha de clase
El eclipse de la luna
Tercera fuente de información: Internet.
¿Qué encontramos en internet sobre el eclipse de luna?
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· Ficha de clase
Lengua Indígena
Para buscar el significado de las palabras puedes apoyarte de tus libros, diccionarios o internet.
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· Ficha de clase
Lo que soy y lo que quiero llegar a ser
También dice que en nuestro interior habita esa semilla, es sabia y nos dice como debemos proceder en la vida.
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· Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
¿Qué temas de tu interés podrías comunicar por medio de la radio?
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· Ficha de clase
Las lenguas de México
para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro o maestra e investigues en tus libros de texto o en internet
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· Ficha de clase
Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
oke kibe jon xu skanonginii, ngo mo sokuli mma xu ma chooxkin ngisi chonongia chitoli ku tso mujun gona totsin ngojin internet
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· Ficha de clase
Poemas en nuestras lenguas
prefiere utilizar el concepto de agrupación lingüística, porque con este concepto, señala que hay una gran diversidad en su interior
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
Jño nchiste tso jmana xu mi skoyoli totsijin internet, chonongia chitoliin o tso mujun ngona jlo chijna xujunlii ku tandoyonii
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· Ficha de clase
Así somos los chinantecos
texto monográfico it´ ju ja wo´ maja liñaa la´ iline´ laj+ ñi ju exia jm+kut j+ eline´ ñi yi jo ñi´ computadora uni ñi´ internet
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· Ficha de clase
Aprendo y comunico mis ideas
anuncios impresos, o espectaculares, por medio de la radio, la televisión y con el uso de las nuevas tecnologías en internet
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· Ficha de clase
Así somos los chinantecos
texto monográfico it´ ju ja wo´ maja liñaa la´ iline´ laj+ ñi ju exia jm+kut j+ eline´ ñi yi jo ñi´ computadora uni ñi´ internet
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
jmakö la’i jua’ yi la, la’i jmoa yi cartonero.
1º Identifiquen una práctica cultural de su comunidad que sea de su interés
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
anuncios impresos, o espectaculares, por medio de la radio, la televisión y con el uso de las nuevas tecnologías en internet
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
jmakö la’i jua’ yi la, la’i jmoa yi cartonero.
1º Identifiquen una práctica cultural de su comunidad que sea de su interés
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· Ficha de clase
Diferentes rutas en un mapa
escala, que en otro que era más visual, que tenía dibujitos, pero cuyo objetivo era atraer la atención sobre puntos de interés
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