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¡Cuántos cuentos cuentas!

Recuerda que los adjetivos nos dan información de cómo son las cosas, animales o personas, así que vamos a volver a ver el

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La trama de los cuentos

Es una noticia, nos está hablando de cosas que podemos comprobar, ahí está la fecha, el lugar y el nombre real de la niña

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

señalan los años, 1861 y 1862 es más, llegan a especificar un día, el 5 de mayo, y a dar las horas en las que sucedieron las cosas

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Lo que averiguamos con la encuesta

queríamos saber si habían cambiado de juegos durante la pandemia y si solo estaban pegados a la pantalla o hacían otro tipo de cosas

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Organizando información en diagramas

Lo escribiremos más corto para que quepa.

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Conociendo a los personajes

Escribir cosas importantes, se redactan los sucesos o acontecimientos más importantes de tu vida.

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Identifico unidades de medida

En un costal almacenan la tierra, lo amarran y golpean con un palo hasta convertirla en polvo fino.

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Organizando información en diagramas

Lo escribiremos más corto para que quepa.

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Alfarería zoque

Un Procedimiento es: Un método, medio o técnica para ejecutar o hacer algunas cosas

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Preferencias de platillos

telar de cintura tienen significado porque son símbolos mayas tradicionales, como el rombo que es la representación del cosmos

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Es muy bueno recordar, pero de tantas cosas que han sucedido en nuestra vida, a veces no nos acordamos en qué momento sucedieron

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Mi recetario

Recuerda que un recetario es: Un libro que contiene un conjunto de recetas o fórmulas para la preparación de cosas de una

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La palabra clave es el títere

A mí me encanta investigar cómo se elaboran las cosas que tengo a mi alcance y me ha resultado muy interesante todo lo que

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¡Adiós a tercero de primaria!

Seguro muchísimas cosas, recuerda las cosas buenas de este año escolar, y piensa que formas parte de una generación especial

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¡Te cuento un cuento!

¡Oh, cuántas cosas sabes! Pero nosotros ni siquiera hemos visto nunca a un rinoceronte.

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