Resultados para: «cono»
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· Ficha de clase
¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!
En julio de 1796, Jenner inoculó a Phipps con materia tomada de una llaga fresca de viruela humana, como si fuera a virular
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· Ficha de clase
Los tonos del sonido
Golpea cada una de las botellas con la cuchara de madera.
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
¿Es así como se crea la música electrónica?
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
También entran en esta clasificación el picoteo de las aves, como el pájaro carpintero, que tamborilean con su pico contra
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Silbato para perros (también conocido como silbato silencioso o silbato de Galton).
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
Énfasis: relaciona las características del sonido: tono, timbre e intensidad con el uso de diversos aparatos, como sirenas
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· Ficha de clase
La ciencia me atrae
Vamos a probar con un libro y un pedazo de madera, como una tabla de picar pequeña pero gruesa.
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
Es importante que escuches y observes con mucha atención tanto la letra de la canción, como a los movimientos propuestos.
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
Asociar las ideas y sonidos con el movimiento.
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· Ficha de clase
Escucho y siento
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Bailemos y cantemos
Débil-fuerte: realiza los movimientos con suavidad o con fuerza.
Derecha-izquierda.
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· Ficha de clase
Luces y ritmos
Brincos con los pies juntos y con las palmas hacia arriba.
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Golpe con pie derecho fuerte alternar con izquierdo 2 tiempos.
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· Ficha de clase
A mover el esqueleto
Como recomendación realizar la actividad una vez más la secuencia coreográfica con el apoyo de la música.
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
Para concluir con esta sesión recuerda que, el pulso, tanto en música como en la danza es elemento importante e indispensable
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