Contenido · Ficha de clase

Lo que averiguamos con la encuesta

Veamos la gráfica de la respuesta dos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Si las sumamos, veremos que 10 personas contestaron la pregunta de la encuesta y corresponde correctamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Veamos qué dice: Esto que nos menciona Tina es justo de lo que te estaba platicando, por cierto, es importante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

Ahora vamos a revisar los verbos que hay, nací, ¿Es un verbo? Sí, es un verbo, igual que “salió”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Veamos qué dice: Esto que nos menciona Tina es justo de lo que te estaba platicando, por cierto, es importante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Son las respuestas concentradas en una sola imagen, ahora veamos la gráfica de barras que nos informará sobre la encuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

recibe la acción del verbo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Primero lo harás tú y luego veremos lo que propone el libro. 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Pues muy sencillo, las acciones que realizan los personajes se muestran con verbos, así que cada vez que veas un verbo, sabrás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

Veamos cómo quedó tu texto ya con el título, dos subtítulos y los recuadros que contienen las imágenes seleccionadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi recetario

¡Nos vemos en una siguiente clase!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

Entonces veamos cómo queda el texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

No es correcto el uso del verbo impersonal al principio (se dialogó), además no tiene concordancia con el sujeto (que son

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

En la sesión de hoy veremos la lengua Tojol-ab’al de la comunidad de Francisco I.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Te cuento un cuento!

¿Y qué vas a usar para calificar o describir la actividad expresada por el verbo? Los adverbios.

Ver contenido