Resultados para: «ser-adolescente-tener-una-identidad»

26313 resultados
¿Qué comen los animales?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué comen los animales?
Habla como el ser humano, pero ser humano no es. ¿Quién es? ¿Un animal que habla como nosotros?
Ver contenido
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Contenido · Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
A los 80 años Un vaso que utiliza un niño de 8 años se desintegra cuando es adulto mayor. Bolsa.
Ver contenido
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Contenido · Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Una alternativa podría ser tener un huerto en casa o en la escuela.
Ver contenido
Abono orgánico para plantas
Contenido · Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
poco de composta en un envase, digamos que es una mini composta, para conocer cuál es el proceso y los materiales que se
Ver contenido
Midiendo la masa
Contenido · Ficha de clase
Midiendo la masa
Una lata de pintura. Una escalera. Un coche rosa. Una bicicleta. Un paraguas. ¿Qué tienen en común?
Ver contenido
Objetos y materiales en la escuela
Contenido · Ficha de clase
Objetos y materiales en la escuela
Será muy divertido, se trata de adivinar los objetos por turnos, aquí tenemos unas tarjetas y cada una tiene escrito un objeto
Ver contenido
Un mundo de líquidos
Contenido · Ficha de clase
Un mundo de líquidos
Un mundo de líquidos
Ver contenido
Solubilidad y el agua
Contenido · Ficha de clase
Solubilidad y el agua
Ve a qué se refiere con que un material se disuelve en otro.
Ver contenido
Mujeres en la ciencia
Contenido · Ficha de clase
Mujeres en la ciencia
identifica que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones.
Ver contenido
Aprendamos con la ciencia
Contenido · Ficha de clase
Aprendamos con la ciencia
Pon una pastilla efervescente en el frasco. Se requiere una pastilla efervescente, puede ser una aspirina o vitamina c.
Ver contenido
¿De dónde viene lo que necesitamos?
Contenido · Ficha de clase
¿De dónde viene lo que necesitamos?
El primero, que es un iglú, se construyó con el hielo del lugar y entre las imágenes de la derecha aparece una con mucho
Ver contenido
Mezclas. ¿Qué y cuáles son?
Contenido · Ficha de clase
Mezclas. ¿Qué y cuáles son?
identifica que una mezcla está formada por diversos materiales en distintas proporciones.
Ver contenido
¡Cuántos colores!
Contenido · Ficha de clase
¡Cuántos colores!
Y hay una piedra preciosa llamada zafiro que tiene un hermoso color azul, en la naturaleza encontramos una gran cantidad
Ver contenido
Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.
Contenido · Ficha de clase
Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.
La mezcla inmediatamente se pone de un color muy oscuro y se disuelve totalmente en el agua, es una mezcla homogénea.
Ver contenido
El frío cambia los objetos
Contenido · Ficha de clase
El frío cambia los objetos
En realidad, esta es una imagen en cámara rápida, el hielo se forma lentamente, ¿Cuál es la condición para que el hielo se
Ver contenido
Filtros