Resultados para: «sentido-literal»
6585 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Depende del contexto
Para la redacción, se comienza con una fórmula de apertura que evite entrar de lleno al tema; seguido de la mención del remitente
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La cortesía por escrito
Seguido del nombre del emisor de la carta, puede ir su cargo, grado, empresa o institución a la que representa.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Tampoco se pueden sustituir los componentes libremente, ya que se destruiría el sentido.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Pudiste observar que primero se muestra el concepto, seguido del verbo “es” más la definición.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Un mapa mental se obtiene y se desarrolla alrededor de una palabra, frase o texto, situado en el centro, seguido de ideas
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Su finalidad es dar sentido a una creencia o culto a través de personajes irreales y fantásticos.”
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Puro cuento…
Presta atención a lo siguiente:
Reflexiona:
¿Qué te hizo sentir la narración?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Vidas interesantes
un texto expositivo, presenta cierta libertad en las descripciones, juicios y valoraciones, y su narración, si bien es lineal
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El que con signos anda, a redactar se enseña
Nos damos cuenta que, con un pequeño movimiento en los signos de puntuación, el enunciado cambia su sentido.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Letras que dan vida
La madre superiora, sentada en su silla, tiene en las manos un rosario y reza, murmura, con los ojos entrecerrados… Un grito
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Recreando ando
Acto seguido, ella salta dentro de él y se marcha ante la mirada atónita del guardia y, por supuesto, de quienes observaremos
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Para que las palabras no se las lleve el viento
escrito de fecha 29 de octubre último…”
Uso de la sustantivación de verbos, ya que en lugar de usar el verbo liberar
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Claroscuros
Y seguido de ellas, argumentar razones, el por qué no se comparte una opinión. No sólo negar sin argumentar.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Narrar la vida a través del tiempo
acontecimientos pueden cambiar en su orden y utilizar algunos nexos, como “antes”, “después” “posteriormente”, que dan sentido
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Decir o referir
En el caso del discurso indirecto se realiza una paráfrasis de lo dicho, pero sin alterar el sentido.
Ver contenido