Contenido · Ficha de clase

Otras estrategias para cuidar el ambiente

Cajas de cartón, periódico, propaganda, revistas, cuadernos, botellas de vidrio, envases de comida, vasos o platos de vidrio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

La idea es que se den cuenta de todo lo que pueden hacer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Impacto de los residuos en la naturaleza”

“Impacto de los residuos en la naturaleza”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Procesos de transformación”

“Procesos de transformación”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La temperatura aumenta y los materiales cambian

de aluminio o similar donde se puedan calentar los hielos, trapo o guante para sostener objetos calientes, plato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A qué sabe?

Y el resultado fue que quedó color moco de perro. Y no sabía muy bien.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas, proporciones y color

Las mezclas y los colores son la base del trabajo de millones de artistas del mundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas y sus sabores

El agua es inodora, incolora e insípida, cada soluto tiene sus propias características y en el caso del consomé de pollo,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos colores!

La propiedad del color en las mezclas depende del color original de uno o varios de sus componentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repasemos los estados de los materiales

Repasemos los estados de los materiales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordemos las erres y más…

a la ayuda del Sol, las plantas despertaron pronto de su sueño invernal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde viene lo que necesitamos?

¿De dónde viene lo que necesitamos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un poco más a la mezcla

Ahora bien, al segundo vaso, como está marcado con 2 le pondrás dos cucharadas de sal, agitarás muy bien para que la sal

Ver contenido