Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

identifica elementos importantes de la lectura en voz alta.

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La poesía como diversidad lingüística

Reflexionarás sobre algunas características lingüísticas que te permitan comparar una lengua con otra. ¿Qué hacemos?

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Jugando con el lenguaje

¿Identifican algunos errores ortográficos?

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¡Yo me llamo!

Énfasis: Identifica su lengua materna.

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Énfasis: Identifica lenguas diferentes a la propia y comprende el valor y la importancia de

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¡Yo me llamo!

Énfasis: identifica su lengua materna.

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(clase bilingüe)

la profesora Carolina Paredes Hernández, estará hablando en esta lengua y escribirá los nombres de días, algunas características

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(clase bilingüe)

de palabras o alfabeto ilustrado en CH’ol para que sigas aprendiendo sobre el uso de la glotal. preguntar: ¿puedes identificar

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(clase bilingüe)

Anota en tu cuaderno las siguientes cuatro características de las adivinanzas.

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(clase bilingüe)

la profesora Carolina Paredes Hernández, estará hablando en esta lengua y escribirá los nombres de días, algunas características

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Pregunto y aprendo

Identifica que después de leer un texto puedes hacer preguntas para seguir aprendiendo del tema.

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Mi plan de lectura

Identifica el material que tienes en casa para leer y realiza la siguiente actividad.

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Anécdotas divertidas

Trata de identificar si cuenta con los elementos anteriores.

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(clase bilingüe)

  Mi historieta Aprendizaje esperado: identifica las características de una historieta.

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La guía de revisión

identifica las características de un texto informativo.

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