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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Por lo anterior, las y los docentes siguen proponiendo actividades que puedan responder a la diversidad de los grupos que

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¿Cómo podemos participar?

el derecho de participación, investiga una noticia relacionada con una autoridad local, estatal o de participación de grupos

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

también desde lo local, esto es, en tu colonia; incluso en el ámbito educativo puedes llegar a tomar decisiones en el grupo

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Antes de decidir, me informo

sociales, así como grupos de pertenencia con respecto a seguir modas y gustos, estilos de comportamiento, formas de pensar

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Igualdad de oportunidades

Cualquier característica o condición que es propia de quién eres, de tu origen cultural, social o económico, o que tenga

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Implica la toma de decisiones, considerando los intereses personales y de grupo, pero también se relaciona con la libertad

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Sistema político mexicano: elementos y principios

División de poderes.El poder no se concentra en una sola persona o grupo.

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Olmecas I

preclásico de Mesoamérica, así como algunos de sus centros regionales y su importancia en el posterior desarrollo de las culturas

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Volver sobre los pasos dados

En fin, las formas de vida de los distintos grupos sociales.

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Clásico, panorama general

Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre

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Preclásico: panorama general

¿Conocías las culturas principales de este periodo?

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Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas

Énfasis: Identificar las áreas culturales de Mesoamérica: ubicación, culturas que florecieron en cada una y

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El tiempo mesoamericano

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: ¿Cuál es la diferencia entre superárea cultural y área cultural

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Las áreas culturales del México antiguo: Oasisamérica

Las áreas culturales del México antiguo: Oasisamérica

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Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica

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