Contenido · Ficha de clase

Como lo dice el libro: hagamos teatro

¿Cómo caminarías en la playa?

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¿A poco es tu cumpleaños?

¿Cómo?

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El acordeón de Javier Zabaleta

¿Cómo te fue? Es momento de practicarla en nuestra hoja con el pentagrama.

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

En este fragmento vemos cómo a través del humor, las niñas y niños se van acercando a este bello arte.

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Cantando se aprende mejor

Los voy juntando en un recipiente y me los llevo, como si fuera un canto aglutinante, tiras la atarraya como si fuera una

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Pequeñas acciones

v=dN1k-OtB-rQ Cómo pudiste ver, el medio ambiente es más importante de lo que podías haber pensado.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Anita: ¿Cómo estaría eso Vero? ¡Vamos a descubrirlo! ¡Adiós! Cápsula de curiosidades musicales.

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Caminar juntos

¿Imaginas cómo sería?

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Cómo pudiste observar en el video, Luvy tiene duda sobre qué es una secuencia y qué es un patrón.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Si lo pinto lleno, lleno de puntitos. Despacito comienzan a aparecer.

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Andares y caminos

Es interesante cómo tu cuerpo reacciona a estos cambios de tiempo y cómo lo hacemos sin perder de vista que en ese momento

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Cómo pudiste observar en el video, Luvy tiene duda sobre qué es una secuencia y qué es un patrón.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Si lo pinto lleno, lleno de puntitos. Despacito comienzan a aparecer.

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Andares y caminos

Es interesante cómo tu cuerpo reacciona a estos cambios de tiempo y cómo lo hacemos sin perder de vista que en ese momento

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Poses y gestos

(restauración de Nicolás Cordier, 1609) ¿Cómo te fue, lograste tomar la forma de cada una de las esculturas?

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