Resultados para: «identificar-sentimientos»
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· Ficha de clase
Construyendo mi tabla de multiplicar
La tabla te sirve como apoyo para identificar las multiplicaciones, así te será más sencillo.
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· Ficha de clase
Los triángulos son fantásticos
La primera figura que vas a identificar es el rombo.
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· Ficha de clase
Identifiquemos círculos y hexágonos
Identifica y forma las figuras. ¿Qué figuras son?
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· Ficha de clase
¡Bienvenidos a segundo grado!
Para terminar esta sesión vamos a identificar las huellas que dejan dos cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
Mi rutina
Un niño jugando con su familia.Ahora identificarás antes y después en tres días de la semana.Observa los días lunes, martes
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· Ficha de clase
Tiras de colores
Está muy interesante, porque de una manera divertida, puede identificar quién es el más alto de tu familia y quién el más
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· Ficha de clase
La ruleta geométrica
Realizarás un primer juego, en el que vas a identificar cuáles objetos ruedan y cuáles no lo hacen, por lo que, vas a identificar
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· Ficha de clase
Sucesiones matemáticas
Énfasis: identifica algunas regularidades en la sucesión numérica hasta el 30.
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· Ficha de clase
Juguemos con magnitud y capacidad
del Rincón.Ahora vamos a jugar con los siguientes recipientes la taza, el vaso, la botella de agua y la jarra para identificar
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· Ficha de clase
Casitas geométricas
Como puedes darte cuenta, has logrado identificar algunas de las características de estas figuras geométricas.
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· Ficha de clase
¿Cuántos y de qué categoría?
Así puedes identificar de forma muy sencilla, qué día tomaste más agua, o menos, etc.
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· Ficha de clase
¿Cómo pasa el tiempo?
En una libreta dibuja cómo crees que has cambiado por el tiempo y que escribe los cambios más importantes que has identificado
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· Ficha de clase
Las fases de la Sra. Luna
Identificarán la regularidad que existe entre los meses del año y comprenderán la relación con los cambios en el ambiente
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· Ficha de clase
¿Qué número se forma?
contar de 10 en 10 para identificar el total de botones que tenemos, que son 100.
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· Ficha de clase
¿Para dónde voy?
Identificarás que un número puede aumentar o disminuir de 10 en 10 o de 1 en 1, según su valor posicional.
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