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Efectos de la guerra de Independencia

Alrededor de cuarenta por ciento de la población era mestiza, otro tanto se integraba por comunidades indígenas, casi 20

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Federalistas y centralistas

Fue un crítico del orden colonial, abogó por la libertad de imprenta, los afrodescendientes y la educación femenina; esto

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Colonización del norte

el territorio de los Estados Unidos Mexicanos, que sería nombrado así en la Constitución federalista de 1824, quedó integrado

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Conservadores y liberales

Si la educación es el monopolio de ciertas clases o de un número más o menos reducido de familias, no hay que esperar ni

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La restauración de la República

En lo referente a la educación y la cultura, ambos temas pasaron a formar parte del proyecto nacional.

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Cultura y arte durante el siglo XIX

identifica características de la cultura, el arte y la educación durante el siglo XIX.

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Panorama del periodo II

Un acontecimiento fundamental en esta década fue la creación de la Secretaría de Educación Pública, en 1921.

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Los grupos revolucionarios y sus líderes

Con una educación básica, Zapata no superaba en preparación a la mayoría de sus hombres, pero lo guiaba el ideal de restaurar

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La Constitución de 1917

Quedó asentado que la educación en México sería laica en las escuelas administradas por el gobierno, que la primaria sería

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El caudillismo

Pública, quien obtuvo el porcentaje más alto de recursos federales que se hayan destinado a la educación, al asignársele

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Del cardenismo al presidencialismo civil

Algunos de los derechos fundamentales que la Constitución consagró desde 1917 son la educación, la salud, la propiedad de

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El Milagro Mexicano

nacional fue la creación de sociedades empresariales en el país, un ejemplo sobresaliente es el llamado “grupo Monterrey” integrado

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Desigualdad y movimientos sociales

de la vida social y política, desde los servicios a las compañías de seguros, bancos, sindicatos e instituciones de educación

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El Milagro Mexicano

nacional fue la creación de sociedades empresariales en el país, un ejemplo sobresaliente es el llamado “grupo Monterrey” integrado

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La política exterior y el contexto internacional II

Desarrollo Económicos (OCDE), la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación

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