Resultados para: «consumo-de-agua-potable»

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Construyo una balanza
Contenido · Ficha de clase
Construyo una balanza
En la medida de lo posible y con la ayuda de un adulto, hagan en su casa una balanza como la que construiremos aquí, con
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Midiendo la masa
Contenido · Ficha de clase
Midiendo la masa
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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Abono orgánico para plantas
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Abono orgánico para plantas
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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Otras estrategias para cuidar el ambiente
Contenido · Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
, latas de metal, chatarra, botellas de agua, platos y vasos desechables.
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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
Contenido · Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
nuestro gasto de agua o de energía.
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“Impacto de los residuos en la naturaleza”
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“Impacto de los residuos en la naturaleza”
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
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“Procesos de transformación”
Contenido · Ficha de clase
“Procesos de transformación”
“Procesos de transformación”
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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Contenido · Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
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La temperatura aumenta y los materiales cambian
Contenido · Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
como el vapor de agua.
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¿A qué sabe?
Contenido · Ficha de clase
¿A qué sabe?
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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Mezclas, proporciones y color
Contenido · Ficha de clase
Mezclas, proporciones y color
El agua, de manera natural, no tiene color y los cuerpos de agua, así sean ríos, mares, lagos o estanques, contienen ciertas
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Mezclas y sus sabores
Contenido · Ficha de clase
Mezclas y sus sabores
Agua + consomé de pollo 1. El soluto es el consomé de pollo y el disolvente es el agua. 2.
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¡Cuántos colores!
Contenido · Ficha de clase
¡Cuántos colores!
Vaso 3. 70 ml de agua tibia, 5 cucharaditas de azúcar, y una gota de colorante verde.
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Repasemos los estados de los materiales
Contenido · Ficha de clase
Repasemos los estados de los materiales
Repasemos los estados de los materiales
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