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De lo oral a lo escrito

La coma antes de un “pero”. Los signos de admiración. El punto final.

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Para qué y quién escribo

Se puede comer con tamales de masa y frijol. Texto 3 ¡Timawiltikan ika tepostototl!

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Dibujemos los caminos que andamos

el este y el oeste, para que supiera hacia donde caminar y le dijo a su hija: Aquí está dibujado el camino que vas a seguir

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Mi plan de lectura

En la primera puedes colocar el periodo en la que pretendes realizar tu lectura, la segunda columna corresponde al nombre

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(clase bilingüe)

-Ya-a-NtiuauMsicadelaardilla.MP3.mp3 La segunda es Ita chanuni que quiere decir Flor de maíz. https://aprendeencasa.sep.gob.mx

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La guía de revisión

¿Cómo puedes estar seguro o segura, de que es un texto informativo o qué informa? ¿Por qué es diferente de los otros?

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Revisando mis textos los mejoro

Pero, recuerda que sí leemos, nos podemos dar cuenta si hace falta también, una coma o un punto.

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Dos lenguas para un poema

Reflexionarás sobre algunas características lingüísticas que permiten comparar la lengua purépecha y el español.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

pensar y de vivir propias de distintos pueblos, y reflexiona sobre algunas características lingüísticas que permiten comparar

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Lo qué nos dicen los relatos

mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado, aun cuando cometa

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La fundación de mi pueblo

mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado, aun cuando cometa

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Jugando a ser creativo

Puedes seguir jugando o intercambiando las palabras de tu texto creativo, al igual que en los ejemplos anteriores, de esa

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Lo que he aprendido

Spot- Entre lenguas “Cora”.

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¡Te comparto mis lecturas!

comunidad indígena de Santa Teresa, Municipio del Nayar, Nayarit, y su lengua materna es el náayeri también conocido como cora

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Lo que he aprendido

Spot- Entre lenguas “Cora”.

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