Resultados para: «caracteristicas-objetivas_1»

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¿Quisiste decir características?
Cultura de paz entre los pueblos
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Cultura de paz entre los pueblos
Asimismo, conociste sus principales características, retos y consecuencias que tiene en la vida cotidiana.
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Los diferentes grupos a los que se pertenece y con quienes se comparten características son parte de nuestra vida.
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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
fomento de la convivencia pacífica, y un factor muy importante que se debe tener en cuenta es que cada individuo posee características
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Igualdad ante la ley y democracia
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Igualdad ante la ley y democracia
Hay quien considera que solamente quienes cumplen con determinadas características parecidas a las que tienen los grupos
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Todas las personas somos iguales ante la ley
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Todas las personas somos iguales ante la ley
valor no se respeta cuando menospreciamos o dejamos fuera a un miembro de nuestra comunidad o escuela, por alguna característica
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La igualdad: un valor y un derecho
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La igualdad: un valor y un derecho
mismas oportunidades para todas las personas, independientemente de la edad, estado civil, discapacidad, género u otra característica
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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
En esta sesión pudiste recordar qué es una ley y cuáles son sus características.
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Ser imparcial es no discriminar
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Ser imparcial es no discriminar
Recuerda apegarte a las características sobre cómo elaborarlo, puedes consultar en tu libro de texto de Lengua Materna.
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¿Qué es la imparcialidad?
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¿Qué es la imparcialidad?
Una característica deseable es desarrollar la capacidad de liderazgo, pero lo que es indispensable, es que no debe hacer
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Yo soy…
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Yo soy…
Después, trata de recordar las características físicas de algún familiar, amiga o amigo.
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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
Las actividades diseñadas por maestras y maestros atienden con mayor pertinencia a las características de las alumnas y alumnos
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Igualdad de oportunidades
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Igualdad de oportunidades
¿Consideras que alguna de tus características personales te hace muy diferente del resto de las personas que te rodean?
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Antes de decidir, me informo
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Antes de decidir, me informo
puede renunciar, independientemente de la condición de salud, edad, clase social, necesidad educativa especial u otra característica
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¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
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¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
Tomando en cuenta las características anteriores, es importante considerar algunos ejemplos de participación ciudadana.
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¡Participemos!
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¡Participemos!
Conociste las características deseables de las ciudadanas y los ciudadanos para una vida democrática.
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